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AIP课外教学|798艺术区户外通感训练

2018.03.21 116人阅读

798户外通感体验


如何从日常生活中获得创作灵感?如何使用不同的表现方法进行艺术创作?如何在创作时得心应手,游刃有余?

面对这样的疑问三连,想必很多人都和小编一样一筹莫展。


为了让同学们在日常生活中有感于物,有悟于心,三位专业老师带领AIP高一的同学们来到798艺术区搜集素材,进行通感训练。












黄周妥老师:

观察能与人体形态的肌理产生联想的各种物体的局部,并通过拍照、拓印、速写等方式搜集记录下来,学会在艺术创作时使用不同的表现方法和材料。







通感训练通过四大感官的“立体镶嵌、互补整合”,可以提升学生的艺术感知能力、整合创新能力。一个具备通感体验的人,能够洞悉艺术的本质,更加具有艺术的创造力,也更懂得诠释生活的意义。这正是我们的学生所应该具备的一种“综合艺术能力”。


关于通感


看到这,你或许对通感只是一个抽象的理解。下面用一张图带你看懂通感是什么。

(有没有耳膜震动的感觉?)



钱钟书先生曾说,“在日常经验里,视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通,眼、耳、舌、鼻、身各个功能的领域,可以不分界线”。通感是“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”。 在文学作品中,通感常以一种感觉代替另一种感觉。


文学中最常举的通感例子是朱自清的《荷塘月色》:


通感的写法打破了嗅觉与听觉之间的界限,使之沟通、交错,形成别样的文学风味。



艺术与通感体验


在艺术创作中,通感体验也是非常重要的。


现代心理学认为:某种感觉感受器官的刺激能在不同感觉领域中产生经验,不同感官的感觉印象可以混合成为连贯的、统一的印象。一个具备通感体验的人,则更能够洞悉艺术的本质,更加具有艺术的创造力,也更懂得诠释生活的意义。


比如西班牙画家达利在创作时品尝了奶酪,于是有了油画《记忆的永恒》中那柔软缥缈的时钟,另辟蹊径表现出时间流逝与定格。



再如梵高的画作,无论是流动的星空,饱满成熟的麦穗,还是炽热的阳光,无不调动着视觉、触觉、嗅觉,通过唤起其他感官的互联互动,帮助获得整体的感受。





著名音乐教育家赵宋光先生认为:“人才素质的培养,艺术能力的培养,要靠四大器官(主要指视听等感官)综合运用所形成的心理结构……(四大感官)在每个人身上都有建造人类本质、获得高度发展的潜在可能性。”“惟有通过教育过程,使四者立体镶嵌、互补整合,方能使人类水平的认识、情感、意志在中枢神经系统部位获得高度发展” 。


可以说,一个完善的人必定是一个四大感官高度发展、审美通感高度发达的人。而一个具备通感体验的人,则更能够洞悉艺术的本质,更加具有艺术的创造力,也更懂得诠释生活的意义。这正是我们的学生所应该具备的一种“综合艺术能力”。



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